附录1:扩展的定性反应
该调查的“团队建设和入会活动”部分写道:“将新球员引入团队有积极和消极的方式. 在你的校园里，你做过以下哪项活动作为团队建设或启动的一部分?接下来是一系列入会活动. 在问卷的最后，有三个开放式的回答项目，要求运动员具体说明其他的团队建设, 令人尴尬的, 或者危险的活动. 这三个开放式问题的结果总结如下.
运动员报告的其他团队建设活动
与食物有关的活动:宴会, 晚餐, 野餐, 烧烤, 团队午餐桌, 早餐俱乐部, 冰淇淋店.
团队聚会或郊游:一日游, 过夜, 篝火, 诊所, 电影, 海滩之旅, 野营, 野外活动, 客队教练的家, 淡季调节, 训练营, 冬季两项, 三项全能运动, 举重, 运行, 休闲体育, 极限飞盘, 搅拌机, 男女同校的锻炼, 寻宝活动, 干杯, 口号, 歌曲, 头发染色, 肌肉构成, 鼓舞人心的名言, 灵修》, 圣经学习小组, 慈善比赛, 团队会议.
其他:信托活动, 研讨会, 研讨会, 演讲者, 解决问题和设定目标的会议, 训练完后讨论, 团队自习室, 团队间小型奥运会, 为人类家园建造房屋, 资金筹集活动, 为其他体育赛事提供安全保障, 游行花车大楼, 秘密圣诞老人礼物交换, 本色(了解不同的个性), 大一新生与学长的辅导安排, 秘密的朋友, 大/小妹妹或弟弟程序, 本周最佳球员奖, 陪同新人吃午饭和参观校园.
运动员报告的其他尴尬行为
裸体(裸奔, 发黄, 剥离, 裸泳, 偷衣服, "elephant walks"); sexual storytelling or jokes; pornography; 运行 in jockstraps, 内衣, or diapers; 令人尴尬的 singing or dancing; wearing bad make-up in public; writing on or applying gross things to skin; being pushed in a pool, 海洋, creek or dirty pond; dumping water in a dorm room; purchasing or carrying 令人尴尬的 items; 寻宝活动; going house to house asking for milk; putting a pig's head in a football helmet; urinating in lockers; being forced by administrators to squeeze into a box-sized locker; and "heading" eggs (hitting eggs with their heads), 被教练扔给新生.
运动员报告的其他危险活动
各种形式的酒精消费(狂饮), drink-till-you-puke, shot-gunning); exposure to extreme cold; being buried naked in sand; being given wedgies; being thrown with full gear into a pool; being forced to take steroids and ephedrine; being forced to exercise until they passed out; being forced to inflict pain on oneself; and cruelty to animals.
许多运动员直接挑战阻止欺侮的尝试. Several student respondents made pleas for compromise; others deny it happens. 这两种反应都将成为防止运动员被欺侮的主要障碍. 一些评论:
不要阻止它. 作为团队化学反应的一部分，欺凌确实也应该发生. 它让你更坚强...培养精神韧性. 无论是作为一个人还是作为一个团队，这都是一个有价值和重要的组成部分.... 考虑到欺侮，我认为不需要采取任何极端措施. 大多数欺侮都是为了好玩和游戏. 这样做不是为了伤害任何人, 只是为了延续尊重学长和分享经验的传统.... 在我的学校没有太多的欺侮，也没有人反对. 我认为它不应该被阻止.... 真正应该发生的是，定义应该放宽，相关人员应该接受它.... 欺侮是一种常见的现象，它能拉近团队之间的距离, 你会因此而惹上麻烦吗. 人们无论如何都会被雾霾笼罩.... 在我们的团队里，它会做一些愚蠢的事情，比如不得不在众人面前唱歌, 不能伤害或危及我们的新队员. 随它去吧! ... 欺侮永远不会停止. 总有一扇门是关着的. 这是一件可怕的事情, 但是很多孩子都经历过，直到经历了才知道其中的区别, 欺侮结束了. 欺侮永远不会完全停止，所以应该使用替代主要欺侮的方法. 例如，不那么有害的欺侮，比如穿着滑稽. ... 如果没有人受伤到需要医疗救助的地步，那就别管了. 所有的孩子都被接受了，当它结束了，每个人都结束了. 90%的情况下，这是一次性交易，一切都结束了. 别管它.
几位体育主管和教练直接否认有必要讨论欺凌或欺凌预防问题. 他们的评论包括:
体育董事
这不是问题! ... 我们没有被欺负的问题. 我们学校从来没有发生过事故. ... 抱歉，但这是我被要求完成的最荒谬的问卷之一.
教练
这不是问题，这里不会发生这种事.... 在过去的十年里，这个问题从未在学生生活委员会的任何会议上提过. 如果真的发生了，那将是一个孤立的案例.... 如果做了，系里不知道，或者是在校外做的.... 我从来没有遇到过任何欺侮会造成伤害的事件. 我在这所学校当了18年教练，只听说过橄榄球运动员欺侮.... 把它作为一个问题提出来可能会产生问题. 这是兄弟会和姐妹会的问题，不是全国大学生体育协会的问题，你为什么要浪费我们的时间?
一些管理人员对没有从其他学生群体中挑选出运动员表示担忧. 其他管理人员和教练则采取法律手段, 否认他们的角色, 或者试图把问题推给别人:
高级学生事务主任
请注意，体育部对欺侮没有特别的政策和程序. 如果发生这种情况，我们会遵循大学的政策和程序吗. 学校通过政策和学生事务条例来防止欺侮行为. 欺侮的处分问题由上级管理部门处理, 对所有学生都是一样的.
体育指导员
希腊人是唯一会抽烟的人. 拆除助长这种行为的房屋.
教练
如果一个社会兄弟会或姐妹会的欺侮干扰了我们的训练和/或比赛, 我将反对这个组织.
大家都认为欺侮是高度保密的. 正如一位教练所说:“现在的规则是好的规则. 问题是我们知道发生了欺侮，但我们没有证据. 没有人会站出来，所以它不会受到惩罚. 你不能根据传闻来执行规则."
受访者被问及开放式问题, “你认为还有哪些其他的联系和认可活动或其他预防欺凌的策略最有效??他们回答的主要主题是:
- 发出明确的信息.
- 人际关系的模范标准.
- 提供培养归属感的机会.
受访者的定性回答如下, 尽可能与调查中所写的语言一致的:
发出明确的信息
大多数受访者表示，这传达了一个明确的信息, being specific about what is acceptable and what is not; outlining the consequences of violating the policy, 然后真正执行后果, 是主要的. 发出一个强烈的信息，欺侮是不可接受的! 任何对学生运动员有危险或有辱人格的活动都不能被容忍. 学生事务办公室需要一份学生行为准则，明确说明什么是欺侮及其后果.
体育主管和教练认为，最有效的方法是发出明确的信息, 强有力的部门反欺侮政策, 教练组百分百支持执行这项规定. 他们的评论包括:如果教练没有发出明确的信息, 部门政策将失败, 因此，要确保所有员工都理解这项政策，并且只雇用同意这项政策的教练. 被欺侮 and 酒精 go hand in hand; make the campus dry or make a second 酒精 offense grounds for suspension. 争取运动员委员会的帮助，每年监督和阻止欺侮行为. 所有学生运动员都必须签署一份反欺侮合同，并明确规定严格的后果. 每年在NCAA资格会议上讨论欺侮——每个运动员都必须参加——并清楚地概述所有定义, 预期, 和后果. 跟进季前赛的团队会议, 赛季过半, 在赛季后评估运动和非运动的短期和长期目标，包括不欺负. 有现实生活经验的演讲者与运动员交谈吗. 要求对所有运动员进行一系列教育，并在整个校园内整合酒精和欺侮意识项目. 教练员补充说:“无论在校内还是校外，都要严格遵守君子守则。. 只是不能容忍不良行为，让教练对不允许任何形式的欺侮行为负责!
许多教练和运动员还表示，他们关心的是如何用细节和描述的方式，在现实生活中教育运动员，让他们明白什么是欺侮，为什么是错误的, 甚至要求团队成员给高中运动员演讲.
好的定义工作并不容易. 欺凌对不同的人有不同的含义. 一位体育主管说:“与你的运动员见面，解释欺凌的好处和坏处.“他的意思是解释入会仪式的好坏吗?? 或者他真的相信羞辱或危及团队成员有时是好事，有时是坏事吗? 为了更全面地了解受访者的看法，需要进行定性研究.
确保人们——运动员和新兵——举报欺侮行为是安全的，然后采取行动. 一位体育主管评论道:“我威胁高年级学生，如果到目前为止有任何欺侮行为，我就不参加第一场比赛, 那么好. “体育主管和教练通常会提到体育后果:如果整个团队都参与其中, forfeit the next game; if individuals are involved, 将他们从团队中移除, 撤销奖学金, 让他们休学, 向警方报案. 一位体育主管建议的阶段:第一次犯规被禁赛, 一年来第二次离开球队, 永远离开球队的第三次进攻. 教练们说要让主教练对任何欺侮行为负责. 有些学生是最难对付的, 做出这样的评论:“报告所有打架事件, 被欺侮, 酗酒和其他不当行为到学生事务处报告.以及“如果你想停止欺侮，就向警方报告任何不当行为。."
执行明确的信息隐藏了大量的问题. 学生想要自己做选择, 尽管他们在大学之前做决策的经验差别很大. 学会做出选择并承担后果是学生想要享受的权利，如果不是要求的话.
让人们自己选择... 欺侮是一种选择. 如果有危险，你不必介入.... 被欺侮 occurs on our campus but it is not a problem; if people do not want to participate or participate and not drink there are no consequences.... 我们有关于酒精和未成年人饮酒的团体活动，但如果有人选择不喝酒, 他们的选择受到尊重.... 每支球队都有不同的传统，只要球员能够拒绝参与，这没有什么错.... 大多数教练都知道入会仪式，但他们知道这会让团队更紧密地联系在一起.... 你知道你在做什么. 如果你不想处理它，你不必离开团队.... 人们可以选择. 球员们可以自己做决定.
运动员显然将他们的选择权应用于他们在欺侮中测试极限的权利, 没有意识到欺侮的独特条件, 这种情况发生在一个有着巨大同侪压力的环境中，在一个新成员因不遵守规定而损失惨重的脆弱时期. 它通常是在没有青少年成人指导的情况下设计的, 他们对驱动他们的动力知之甚少. 欺侮的定义, 在这种情况下, “期望某人加入一个团体”和“不管这个人是否愿意参与”,这对学生和成年人来说都很难理解和接受.
尽管在解决运动员欺侮问题上有很多困难, 一些体育主管和教练认为，除了直面欺侮，没有别的选择. 正如一位体育主管所说:欺侮是一种恶性循环. 那些接受别人极端恶劣行为的人等不及轮到他们得到他们的肉. 越难进入一个群体，就越难退出. We have clear standards of conduct for student-athletes; "被欺侮" needs to be specifically identified.
期望有责任心，正直和礼貌. 为运动员, 教练, 体育主管, 这一信息在招聘过程中确立的标准和关系中表现得最为明显. 教练建议去高中参观，不要招募麻烦或有麻烦历史的人. 学生们给出了这样的评价:“建立对品格的期望，并在此基础上招聘.和“如果设定了标准并受到期待，人们往往会达到这些期望。."
所有的团队都相信球员和教练之间的人际关系在各个层面上都是稳固的, 教练和运动部门, 体育部和学生事务部, 管理人员和校长都是防止欺侮的关键. “每个环节的良好沟通有助于捕捉一个领域的行为，而这些行为可能预示着另一个领域的麻烦. 学生事务单独处理学生的行为, the athletic department needs to deal with team conduct; both need to work together.一位教练补充说:“校友们必须遵守不欺侮政策，在我上学的时候就停止欺侮。...，因为每个班级都试图超越前一个班级. 你停止四年，它就会永远停止. 传统是一种强大的动力，无论是积极的还是消极的."
仍然, 最重要的因素是意识, 教练和队长的关心和榜样作用, 以及他们从部门得到的支持，以创造一个安全的环境, 领导, 信任, 和尊重. 一位教练说:“防止欺侮的关键是教练的领导能力, 体育管理部门和学生事务管理部门发出了强有力的后续信息.一位运动员评论道:“每个教练都知道球队里发生了什么。. 如果教练不这么说，他或她就是在否认真相. 消除或减少欺侮的最好方法是鼓励教练严厉打击欺侮者."
教练和运动员更关心高年级和低年级学生之间的关系，在这种关系中，他们积极地分享和探讨有关生活技能的广泛问题, 药物滥用, 诸如此类. 一位教练发现，每年有越来越多的学生运动员对这类项目产生了真正的兴趣. 一位运动员建议，队伍越大, 运动员之间的了解就越少, 欺侮就越多. “保持良好的, 活跃的学生运动委员会(有章程和定期会议)，代表所有球队，并公开讨论欺侮. 对许多人来说，宗教是一个伟大的预防:“爱人如己。.“这个概念很简单，每个人都应该被爱和尊重."
提供团队建设入会仪式. 可接受的入门和团队建设活动需要一个清晰的, 教练和管理层对什么是积极的有共同的理解, 发展重要, 和可接受的. 学生事务主任促进广泛的大学赞助的入会和团队建设活动. 他们是, 然而, 他们是唯一公开建议“应该给予轻微不当行为一些余地”的人.一名学生事务官员认为，运动员需要留有余地，“在冬天穿着内衣参加比赛和喷泉跳水”.另一位学生事务官员认为，“携带物品”可以作为入会的条件. 定义问题又出现了.
体育主管们是一致的:“在执行体育反欺侮政策的同时, 大学需要鼓励其他的团队建设和与运动员建立联系的活动，把我们的资源放在我们的嘴边.“可供选择的活动非常多. 正如一位学生事务官员总结的那样:“关键是每年和每个团队一起做所有这些事情.“关键是要有组织、坚持、准备和坚持到底. 一位体育主管表示:“我们试图营造一种浓厚的体育家庭氛围. 欢迎回来的九月烧烤, 一个强大的学生运动员顾问委员会, 研讨会, 研讨会, 同伴教育, 领导力系列工作坊, 酒精, 药物, 赌博, 压力管理, 等.“教练们指出，在团队建设活动中努力工作是多么重要, 指导运动员进行适当和可接受的活动, 然后开除行为不端的人. 一位教练提醒我们，良好的团队建设效果, 硬, 体育本身:“我们努力训练，赢得比赛, with team goal- setting and problem-solving; that always brings teams together.尽管大多数教练提出了许多可以接受的入门活动建议, 一位教练说:“通过练习, 旅行和比赛, players develop a bond; other attempts are artificial and may create relationships contrary to the purpose of practice, 训练与比赛.“学生们, 然而, 觉得在一个轻松的环境中共度时光是很重要的, 在非竞争环境中从事不涉及暴力的活动, 都是积极有趣的东西, 从大一到大四都有教练和学生. 运动员们还建议在“聚会”最频繁的晚上进行团队活动.
除体育主管外，每一组受访者都讨论了对认可和肯定的需求. 他们建议:每年颁发奖项，或轮流颁发给学术成就突出的团队和个人, 社区服务, 字符, 或者出现在大学和当地报纸上并得到校长认可的体育精神, 院长, 甚至是学生团体, 父母, 和校友. 一位体育主管指出:“我们认可由学业成绩优异的大学代表队运动员组成的全学术团队.一位教练评论道:“我们会在赛季之初举办一个高年级学生表彰之夜，低年级学生可以借此向每位高年级学生表达他们的感激之情。. 它使老年人提早获得地位，并促进他们对年轻球员的积极态度.一位运动员报告说:“当我们长途旅行时，我们在每个人的椅背上绑一个袋子，上面写着他们的名字。. 每个队员在卡片上写下他们对自己的能力或对团队做出的积极贡献，并放在每个队员的包里. 这对自信很有帮助."